Staff Hipócrita Lector
Ante los representantes de la dirigencia nacional y de la Sección 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y en el marco del Día del Maestro, el gobernador Miguel Barbosa Huerta envió uno de los mensajes más duros que un gobernador haya mandado al magisterio oficial: su gobierno no permitirá ni convertirá a las escuelas en “centros de operación política como sucedió en el pasado”.
Durante la entrega de la condecoración “Maestro Manuel Altamirano” y el premio “Maestro Rafael Ramírez”, a personal docente por 40 y 30 años de servicio, el titular del Poder Ejecutivo estatal sostuvo que los integrantes del magisterio nunca recibirán presiones políticas y no serán llamados a un voto obligado, ya que son dueños absolutos de sus decisiones.
En ese sentido, apuntó que su administración tiene el compromiso de apoyar el pensamiento y la libertad democrática de los docentes, pues sentenció que las elecciones deben de ganarse por los partidos políticos y candidatos convenciendo y no presionando. Agregó que las y los docentes pueden sentir que en los gobiernos de la Cuarta Transformación, como el de Puebla, tienen absolutas libertades y que habrá respeto a sus posiciones políticas.
Por su parte, el secretario de Educación Pública estatal, Melitón Lozano Pérez, agradeció el apoyo incondicional del gobernador Miguel Barbosa Huerta, al sector educativo, al agregar que con ello es garantizado el derecho para que las y los aprendices tengan mejores condiciones.
Lozano Pérez mencionó que la dependencia trabaja para mejorar las condiciones laborales de las y los profesores, como por ejemplo, a través de la entrega de 18 mil 741 nombramientos a igual número de beneficiarios que garantizan su definitividad laboral, y la autorización a 3 mil 609 participantes con cambios de centro de trabajo, mediante un proceso transparente que los favorece en acercar su centro de trabajo a su lugar de residencia.
Otro beneficio fue la regularización de plazas, que permitió a los académicos participar en diferentes procesos de mejora en su institución educativa.
Finalmente, Lozano Pérez aseguró que las y los maestros son actores centrales de la transformación, no sólo en el ámbito educativo sino también en el social.
